In heaven - Wolken und Licht

Seit Oktober arbeite ich in der hiesigen Grundschule als Vertretungslehrerin. Ich habe viel Freude daran, obwohl ich sehr wohl sehe, wie schwierig es sein kann, allen Kindern individuell gerecht zu werden und dabei den nach Lehrplan zu verarbeitenden "Stoff" nicht aus den Augen zu verlieren... Schön ist es, wenn die (meisten) Kinder an einem Thema Feuer fangen, selber Fragen dazu haben, die sie beantworten möchten, dieses Thema vertiefe ich dann gern, weil ich weiß, wenn man für ein Thema brennt, verschlingt man alles an Nahrung, was man dazu kriegen kann. Ich glaube fast, auf diese Weise habe ich selbst am allermeisten gelernt...
 

Was manchmal schwer ist: Meiner Erfahrung nach kann man mit den größten Rabauken und in guten Kontakt kommen, wenn man sich dafür ausreichend Zeit nehmen kann, immer wieder. Manchmal befürchte ich, dass aber auch gerade die Stillen, Leisen, Introvertierten, Hochsensiblen zu kurz kommen, weil man viel zu sehr damit beschäftigt ist im Bemühen "die ganze Klasse" mitzunehmen und dabei den lautstarken, unruhigen Kindern sehr viel mehr Aufmerksamkeit schenkt, um eine angemessene Lernatmosphäre zu ermöglichen. Das frisst Energie. Und 45 oder 90 Minuten können sooooo schnell vorbei sein... Also bei aller Freude nicht nur Licht, sondern auch Schatten, manchmal graue dunkle Wolken, durch die aber - wie gut - sich immer wieder das Licht Bahn bricht.
 

Selten habe ich den Fotoapparat mit, noch seltener überhaupt Zeit zu fotografieren, aber sehr schnell habe ich gemerkt, was an den Fenstern überm Wald für Himmel vorbeizieht..., oberspannend. Also sehen kann ich noch ;-) Morgenröte und einen Sonnenaufgang mit Spektralfarben überm regennassen Wald konnte ich gut in die Optikstunden einbeziehen, da die z. T. in der 1. Stunde liegen und die Jahreszeit gerade passte. Auch warfen bei Sonnenschein ein paar Prismen dann noch die schönsten Regenbogenfarbenpünktchen in den Raum, helle Begeisterung nicht nur bei Mädchen. Das können sich die unter euch, die das eine oder andere Prisma im Fenster hängen haben, wahrscheinlich gut vorstellen, denn fotografiert habe ich es nicht. Aber dafür das Seidenrosa am Fasching, als wir meinen Seiden-Sari aus Indien vors Fenster hingen, um für unser überaus frequentiertes "Wahrsagerzimmer" etwas gedämpftere Atmosphäre zu schaffen.

Und manchmal passiert Unglaubliches, Zufälliges - In Biologie hatten wir uns mehrere Stunden lang verschiedenen Lebensräumen und Nahrungsnetzen gewidmet, uns in die zu bestimmten Lebensräumen gehörenden Tier- und Pflanzengemeinschaften eingearbeitet, als draußen vorm Fenster überm Wald am See ein Seeadler erschien und Minuten lang in der Sonne kreiste, erhaben und groß, ohne Flügelschlag, nur die Schwanzfedern und die Flügelspitzen steuerten... Großes Kino, das auch die Kinder fesselte, die wie gebannt an den Fenstern standen. (Und ja klar, ich hatte keinen Fotoapparat dabei...) Aber ich kann euch zu der Karikatur schicken, die ich sofort vor Augen habe, wenn sich solche Dinge ereignen wie oben beschrieben. Und nein, so ein Lehrer, wie ihn Marie Marcks karikiert, will ich nicht sein... Marie MARCKS, "Schmetterlingskunde", in: Krümm dich beizeiten, 1980, S. 87 

Wie freue ich mich, wenn wir nun den Lebensraum Wald "in natura" erkunden werden und rauskönnen, es wird Frühling... Der Himmel lockt jetzt manchmal schon so sehr... Hinaus. Hinaus! Gespannt bin ich, wer "sein" Bodenlebewesen finden wird. Mit Hilfe der ausgezeichneten Forscherkartei "Ich tu was... und erforsche die Bodenlebewesen..." (offenbar nur noch in Bibliotheken erhältlich?) hatte sich jeder mit einem der meist unsichtbaren kleinen Tierchen besonders beschäftigt und es der Klasse vorgestellt. Aber nun wollen wir die auch draußen aufspüren, in voller Aktion. 

In heaven - Eine wöchentliche Linksammlung bei der Raumfee. Ich wünsche euch Frühlingshimmel! Hier haben wir ihn heute und ich geh gleich in den Garten...